1,5 yoshli bolaga oldin raqamlarni har doim ko'rganda aytilaveradi. Ko'chada ko'rasizmi, uydami, kitoblardami, kartochkalardami ko'rsatib, qanday raqam ekanligini aytib qo'yasiz. Sizni orqangizdan aytishi shart emas, lekin sekin sekin miyyasiga o'rnashadi inshaAlloh. And endi sekin sekin raqamlarga/harflarga/shakllarga qiziqishi ortganda quyida berilgandagi kabi mashg'ulotlar qilinsa bo'ladi. Mashg'ulotlarni endi o'rganayotgan boladan 1.5 yoshdan boshlab kattaroq bolalarga ham moslashtirsa bo'ladi inshaAlloh.
Bolani
yoshiga moslab raqamlarni (endi raqamlarni o'rganayotganlar uchun 3 ta
bir vaqtda) kichkina gilam ustiga qo'yamiz. Huddi shu raqamlarni
o'hshashlarini savatcha ichiga solib gilamchani o'ng tomoniga qo'yamiz.
Bolaga tushuntiriladi. Bittadan raqam olasan, shunga o'hshash raqamni
gilamchadan topib yoniga/tagiga qo'y deb. Bittasini o'zingiz ko'rsatib
berasiz. Bundan mashqlarni bolani o'zi bajaradi, ona ohirida tekshiradi
inshaAlloh. Kattaroq yoshdagi bolalar uchun masalan biz 2,5 yosh
bolamizga raqamlarni ko'proq qo'ydik va savatchadan qaysi sonni oldi uni
aytishi mumkin. Mashg'ulotni chiroyli bajarishiga o'rgatish kerak.
Yana shu kattaroq yoshdagi bolalar
uchun (2 yoshdan oshgan) sanashni mashq qilsa bo'ladi. Demak yuqoridagi
kartochkalarni orqasiga kartochkada nechchi raqami ko'rsatilgan bo'lsa
shuncha predmetni rasmi qo'yiladi va bola mashg'ulotni birinchi
bosqichini tugatgandan keyin, shu predmetlarni sizga (ota onaga) sanab
beradi inshaAlloh.
Yuqoridagi kabi shakllarni gilamcha ustiga qo'yamiz. Gilamchani o'ng tomoniga huddi shu qo'yilgan shakllarga o'hshash shakllarni solamiz. Bola savatchadan bittadan shakl olib, uni gilamchadagi shaklga moslashtirishi kerak inshaAlloh.
Harflar, raqamlar, shakllar bilan shug'ullanishni yana bir qiziq va oddiy usuli:
Uyda kichkina doska sifat narsadan foydalanib ota ona biror bir harf, shakl, raqam yozadi bolalar topadi. Tajribadan kelib chiqib judayam qiziqarli mashg'ulot bo'ladi deb ayta olamiz inshaAlloh.
Bu mashqlarni kunda bajarib turilsa bolalarga qiziq va foydali bo'ladi inshaAlloh.
No comments:
Post a Comment